一、軟件概述

思沃經濟管理案(an)例分(fen)析(xi)(xi)系統(tong)包括產業分(fen)析(xi)(xi)、典型(xing)案(an)例、經管調(diao)研、實踐報告、教學(xue)公告、成績查看六個模塊，內容涵蓋(gai)我國(guo)(guo)主要經濟產業和全國(guo)(guo)各地(di)的(de)(de)主要典型(xing)企業，可以為學(xue)生(sheng)學(xue)習和老師教學(xue)提(ti)供(gong)一個立體實訓(xun)平臺，有很好的(de)(de)教學(xue)互動性。 ?產業分(fen)析(xi)(xi)

運用PEST分析(xi)模型從企業(ye)主要(yao)外部(bu)環境(jing)因素(su)的政治、經濟、技術(shu)和社會(hui)進行分析(xi)訓練，學生通過(guo)產業(ye)分析(xi)實驗，可以預測產業(ye)發展趨勢，分析(xi)產業(ye)發展方(fang)向，提(ti)升(sheng)企業(ye)商務策(ce)劃能力。

?典型案例

采用SWOT分(fen)析模(mo)型(xing)對企業的總戰略(lve)(lve)(lve)(lve)(lve)、財務(wu)戰略(lve)(lve)(lve)(lve)(lve)、研發戰略(lve)(lve)(lve)(lve)(lve)、人力(li)資源戰略(lve)(lve)(lve)(lve)(lve)、生(sheng)產運作戰略(lve)(lve)(lve)(lve)(lve)、營銷戰略(lve)(lve)(lve)(lve)(lve)分(fen)別(bie)進行(xing)企業優勢(shi)、劣勢(shi)、機(ji)會(hui)和威脅分(fen)析，學(xue)生(sheng)通過典型(xing)案例(li)實(shi)(shi)驗訓(xun)練(lian)，可以掌握企業戰略(lve)(lve)(lve)(lve)(lve)規劃的研究方(fang)法，為(wei)學(xue)生(sheng)在(zai)企業戰略(lve)(lve)(lve)(lve)(lve)分(fen)析、戰略(lve)(lve)(lve)(lve)(lve)選擇、戰略(lve)(lve)(lve)(lve)(lve)實(shi)(shi)施與控制等方(fang)面提供實(shi)(shi)真性實(shi)(shi)驗實(shi)(shi)訓(xun)。

?調研設計

開(kai)展開(kai)題(ti)報告撰(zhuan)寫、調(diao)查問卷設(she)計(ji)和(he)社會(hui)調(diao)研(yan)方法設(she)計(ji)的實(shi)驗教學(xue)的模塊，學(xue)生通過實(shi)驗實(shi)訓，可以掌(zhang)握(wo)調(diao)查問卷設(she)計(ji)、開(kai)題(ti)報告撰(zhuan)寫、社會(hui)調(diao)研(yan)設(she)計(ji)和(he)調(diao)研(yan)數據處理的研(yan)究能力。

?實踐報告

開展社會(hui)調(diao)查報(bao)告(gao)撰寫、管(guan)理(li)方(fang)(fang)案設計和學(xue)(xue)術(shu)論文寫作的實(shi)驗教(jiao)學(xue)(xue)的模塊，學(xue)(xue)生通過實(shi)驗實(shi)訓，可(ke)以掌握社會(hui)調(diao)查報(bao)告(gao)、管(guan)理(li)方(fang)(fang)案和學(xue)(xue)術(shu)論文撰寫的理(li)論、方(fang)(fang)法和規范，提高學(xue)(xue)生的學(xue)(xue)術(shu)研究能(neng)力和經(jing)濟管(guan)理(li)方(fang)(fang)案設計的能(neng)力。

?教學公告

發布教(jiao)學實(shi)(shi)踐(jian)的公告平臺，便于隨堂指導學生開展實(shi)(shi)驗(yan)。

?成績查看

便于學生查看自己的實驗成績及(ji)教師(shi)評語。

二、軟件功能簡介

1管理員

管理(li)員端是主(zhu)要(yao)(yao)進行系(xi)統的基礎數據管理(li)和設(she)置的，其中主(zhu)要(yao)(yao)包(bao)括教師管理(li)、公(gong)告(gao)管理(li)、行業(ye)設(she)置、行業(ye)分析、典型案例、調研設(she)計(ji)、實驗報告(gao)、個人中心等主(zhu)要(yao)(yao)模塊。

2教師端

教(jiao)師端只(zhi)要包含班級管(guan)理、學(xue)生管(guan)理、答案設(she)置、案例批閱、學(xue)生成績、教(jiao)學(xue)公告、個人中(zhong)心、自由討論(lun)。

3學生端

學生端分為(wei)行業分析、典型案例、調研設計、實踐報(bao)告、教學公告、成績查看、個人中心、自(zi)由討論(lun)等模(mo)塊。

三、軟件特點及優勢

1、軟件運行環境(jing)：服務器：操(cao)作系統為Windows2003/ windows 7,后(hou)臺(tai)數據(ju)庫為SQL Server2005,IIS為5.0以(yi)上版(ban)(ban)本 客戶端：操(cao)作系統為Windows2000/2003/NT/XP ，IE為6.0或8.0版(ban)(ban)本、flash播放器版(ban)(ban)本9.0以(yi)上

2、在服務器上(shang)安裝本(ben)軟(ruan)件，用戶端可通(tong)過相連(lian)的局域網或互聯 網訪問服務器應用本(ben)軟(ruan)件。系統基于B/S架構和.只需(xu)安裝在服務器上(shang)，客(ke)戶端訪問無限制。

3、簡捷高效的三方管理(li)(li)界(jie)面(mian)，由(you)管理(li)(li)員端系(xi)統(tong)、教師端系(xi)統(tong)、學生端系(xi)統(tong)組成.

4、系(xi)統包(bao)括產業(ye)(ye)分析、典(dian)(dian)型案例、經管(guan)調研、實(shi)踐報(bao)告(gao)、教(jiao)學(xue)公告(gao)、成績查看六個(ge)模(mo)塊，內容(rong)涵(han)蓋我(wo)國(guo)主要(yao)經濟(ji)產業(ye)(ye)和全國(guo)各地的主要(yao)典(dian)(dian)型企(qi)業(ye)(ye)，可(ke)以為學(xue)生學(xue)習(xi)和老師教(jiao)學(xue)提(ti)供一個(ge)立體實(shi)訓平臺，有很好的教(jiao)學(xue)互動性。

5、產(chan)(chan)業(ye)(ye)分析運用PEST分析模型從企業(ye)(ye)主要外部(bu)環(huan)境因(yin)素(su)的政治、經濟(ji)、技術和社會進行分析訓練，學(xue)生通過產(chan)(chan)業(ye)(ye)分析實驗，可(ke)以預(yu)測產(chan)(chan)業(ye)(ye)發展(zhan)趨勢，分析產(chan)(chan)業(ye)(ye)發展(zhan)方(fang)向，提升企業(ye)(ye)商務策(ce)劃能力。

6、典(dian)型案例采(cai)用(yong)SWOT分析(xi)模型對企(qi)(qi)業(ye)的總戰(zhan)(zhan)(zhan)略、財務戰(zhan)(zhan)(zhan)略、研發戰(zhan)(zhan)(zhan)略、人力資源戰(zhan)(zhan)(zhan)略、生(sheng)產運作戰(zhan)(zhan)(zhan)略、營銷戰(zhan)(zhan)(zhan)略分別進行企(qi)(qi)業(ye)優勢、劣(lie)勢、機會和威脅分析(xi)，學生(sheng)通過典(dian)型案例實驗訓練，可以掌握(wo)企(qi)(qi)業(ye)戰(zhan)(zhan)(zhan)略規劃的研究方(fang)法，為學生(sheng)在企(qi)(qi)業(ye)戰(zhan)(zhan)(zhan)略分析(xi)、戰(zhan)(zhan)(zhan)略選擇、戰(zhan)(zhan)(zhan)略實施與(yu)控(kong)制等方(fang)面提供實真性實驗實訓。

7、調研設(she)(she)計(ji)開展開題(ti)報告撰寫(xie)、調查(cha)問卷設(she)(she)計(ji)和(he)社(she)會調研方法(fa)設(she)(she)計(ji)的實(shi)驗教學的模塊，學生通過(guo)實(shi)驗實(shi)訓，可以掌握調查(cha)問卷設(she)(she)計(ji)、開題(ti)報告撰寫(xie)、社(she)會調研設(she)(she)計(ji)和(he)調研數據處理(li)的研究能力(li)。

8、實(shi)(shi)踐(jian)報告(gao)開展社會調查報告(gao)撰寫、管(guan)理(li)(li)方案設計和(he)(he)學術論文寫作的(de)(de)(de)實(shi)(shi)驗教學的(de)(de)(de)模塊，學生(sheng)通過實(shi)(shi)驗實(shi)(shi)訓，可(ke)以掌握社會調查報告(gao)、管(guan)理(li)(li)方案和(he)(he)學術論文撰寫的(de)(de)(de)理(li)(li)論、方法(fa)和(he)(he)規范，提高學生(sheng)的(de)(de)(de)學術研究能力和(he)(he)經濟管(guan)理(li)(li)方案設計的(de)(de)(de)能力。

9、教學(xue)公(gong)告(gao)(gao)發布教學(xue)實踐的公(gong)告(gao)(gao)平(ping)臺(tai)，便于隨堂指導學(xue)生(sheng)開(kai)展實驗。